Daljnja komunikacija, pa i sam proces učenja ovisit će o tome koliko dobro prolazi učiteljevo poznanstvo sa učenicima. Pozitivne emocije trebaju ostati i kod učitelja i kod djece - štoviše, potrebno je da oni mogu formirati istinsko mišljenje jedni o drugima.
Upoznavanje učenika: ponašanje nastavnika
Naravno, učitelj se ne može odmah sjetiti imena i prezimena sve djece, ali u svakom slučaju se mora predstaviti kako bi djeca znala kontaktirati s njim. Učitelj ne samo da mora dati svoje prezime, ime i patronim, već ih napisati i na ploču. Prvo, pomoći će djeci da brzo i lakše pamte kako se zove njihovo novo učiteljstvo. Drugo, ako jedan od momaka nije prvi put čuo ime ili patronim, to će mu biti dovoljno da samo pogleda ploču.
Bit će prikladno da vam učitelj kaže malo o sebi: o svom radnom iskustvu, hobijima i principima ocjenjivanja. Dobro je ako djeca odmah vide osobu u svom učitelju, postanu suosjećajna s njim, a također shvate koje nedolično ponašanje i propuste neće tolerirati, nauče kako se ponašati na satu. Možete omogućiti studentima da sami postavljaju pitanja - to će olakšati povjerljivu komunikaciju.
Da bi naučio više o djeci, učitelj ih može zamoliti da ispune upitnike. Ne pretvarajte poznanstva u dosadan događaj. Bolje da profil bude kratak i zanimljiv. Neka djeca navedu svoja prezimena i imena, ukratko izvijeste o svojim hobijima, o tome što ih zanima i brine o tome koji su im školski predmeti. Bilo bi korisno otkriti što svako dijete najbolje radi i koje zadatke voli u životu razreda.